心理健康教育（第三版）全书教案.docVIP

心理健康教育（第三版）全书教案 教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 2 课型 新授课 项目名称 科学认识——认识心理健康教育 教学目标（知识目标/能力目标）： 1.了解什么是心理健康 2.了解心理健康的特点 3.熟知大学生常见的心理矛盾 4.树立正确的心理健康观念 教学重点： 1.心理不健康和心理异常的区别 2.大学生心理健康的标准 教学难点： 使学生了解大学生容易出现的心理健康问题，当自己出现类似问题的时候能正确面对，并积极寻求解决途径。 教学方法及手段： 课堂讲授,案例分析,小组活动,PPT 作业： 1、对照大学生心理健康的标准，评估自己目前的心理健康现状。 2、如何改善自己的心理健康状况。 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程： 一、课前介绍（10分钟） 课程介绍（包括课程的内容、考核办法、教材介绍） 二、新课（60分钟） 1、课前小测试： 引出学生对“心理健康”问题的看法与思考（你的现状如何？在哪些地方需要改善？你觉得有哪些途径可以改善？） 2、正确认识心理健康： （1）什么是心理健康：身体、智能、情感——和谐状态 （2）心理健康与不健康、心理正常与不正常的区别（这是本节课的重点） 正常心理 异常心理 健康 不健康 心理障碍 精神疾病 心理的健康状态 心理问题（一般心理问题和严重心理问题） 神经症 精神病性障碍 精神分裂症， 性心理障碍 （3）大