幼儿园：大班科学性生成主题活动《牙齿真厉害》：（20170320）生成性活动研讨记录表.doc

生成性活动研讨记录表 时间：2017年3月20日 记录人：费菁 教师对今天生成性活动的反馈 《牙齿大研究》（科学） 陈秋霞：这节课我们研究的是牙齿的矫正和补牙。在周五于医生关于牙齿的讲座里，孩子们对于什么是地包天、天包地很感兴趣，所以在这节课里，我为孩子讲解了一些需要矫正牙齿的样子，让孩子对比着看自己有没有这样的牙齿。孩子们对于各种牙齿样子还是比较感兴趣的，但是对于为什么要矫正牙齿还没有讲解清楚。 《刷牙歌》（音乐） 陈秋霞：刷牙歌是范晓萱的，属于比较流行的儿歌。上课的目标是让幼儿感受流行音乐，了解刷牙的方式。孩子们最感兴趣的是跟着歌曲一起跳舞，在“我们一起刷牙，刷刷牙”时进行动作创编。他们创编出了很多不同的动作。但是在最后的游戏环节，由于场地的限制，孩子们没有玩的很尽兴，我觉得可以在下次的体育课上进行延伸。 《我爱刷牙》（美术） 戴佩佩：孩子们先是观察了别人刷牙的图片，从中观察到别人刷牙时的动作，嘴巴张开的样子，以及别人刷牙时的背景。然后孩子们回忆自己刷牙时的样子以及家里卫生间的环境等。最后，孩子们将自己刷牙的样子画下来，然后再剪下来贴在有色卡纸上，再进行相应的装饰。 《我的牙齿长大了》（语言） 戴佩佩：活动通过一个叫“健介”的孩子的自述来开展，孩子们从健介六龄齿一步步地长出，了解到六龄齿的生长过程。从六龄齿很难刷，来学习了正确刷六龄齿的方法。并从牙医“牙山”处了解到六龄齿的作用以及它需要我们好好爱惜的时间。孩子们在通过这个活动以后，着急地去看自己是否长出了六龄齿，自己是否长大了。 孩子对生成性活动《牙齿》的兴趣点 1.为什么要对牙齿进行矫正？ 2.为什么兔子的牙齿跟人的牙齿都是平的？ 3.为什么老虎的牙齿是尖的？嗯还有小鸟的牙齿是没有的。 4.我觉得鳄鱼的牙齿很感兴趣。 5.感兴趣的是，老虎可以吃掉一个，很大的一个人。 6.为什么动物的牙齿不跟我们人类一样？ 7.我感觉那个天包地，地包天很有意思。 8.为什么蝴蝶没有牙齿？ 孩子对本次活动的疑惑点 可以拓展或生成的活动 为什么有些动物没有牙齿有些动物有牙齿，为什么鸟就没有牙齿有些？ 为什么长毛象会攻击人呢！为什么平的牙咬不动硬的东西呢！ 那什么动物和鸟类一样，他们都是吞的。 为什么尖的牙齿就不能磨碎那些草，只有平的才能磨碎草。 为什么蛇直接吞下去就好不好不用她那个牙齿咬啊咬咬牙，那为什么蛇的牙齿有毒液要喷出去。 为什么只有尖牙才能吃肉呢！ 为什么动物的牙齿适合，动物的牙齿不一样？谁？我和吃肉动物的牙齿为什么什么分别都不一样呢！ 生成下一活动的依据 《保护牙齿》：经过了前期我们认识了牙齿的结构，也通过牙医来义诊之后，孩子们对蛀牙、换牙都有了概念，也知道了如何刷牙，但是孩子们不明白为什么吃糖会蛀牙？吃别的就不会蛀吗？经过一段时间的提问，我们生成了《保护牙齿》这个活的，告诉孩子们为什么会蛀牙？是吃糖形成的吗？还是没有用对正确的刷牙方式呢？并且通过“鸡蛋泡醋”的实验，让孩子更直观的看到牙齿长期不刷干净，牙齿周围的醋酸对牙齿的巨大影响。 《动物的牙齿》（二）生成依据：上过一节关于动物牙齿的课，幼儿对动物牙齿还是有很多疑问，比如：哪些鱼有牙齿？哪些鱼没有牙齿？蛇有牙齿为什么还把老鼠整个吞下去？根据幼儿提出的这些疑问，我们又整合了一下知识，开展第二次动物牙齿的课程。