顶岗实习支教心得体会《一节班会让彼此成长》.docxVIP

一节班会让彼此成长 经过实习的这段日子，我渐渐觉得，班主任的工作分为两部分，一是讲授知识，二是传授道理，这二者缺一不可。 康保一中的规定是每周一的早自习开班会，班会内容是全校统一的，由学校提供资料和主题，在班主任的指导下展开学习。因为每周一的早自习我都不跟班，所以对他们开班会的情况也不得而知，但是根据学生的反馈得知，大家不喜欢这样的班会方式，他们期待着我能给他们开一个不一样的、真正有意义的班会。而在刚刚担任副班一职时，我的指导班主任就嘱咐过我，让我准备一个交流会。 我带的班是高一71班，在我熟知的几个班中，这个班里的学生最天真可爱，不像其他班的孩子那样老成，跟他们相处简单而快乐。每周六的下午自习，他们的原班主任都会就他们一周的表现进行总结，指出不足并提出改进方案。周六的时候，指导老师让我帮忙看下午自习。上课前，班长找我说希望我能给他们开一次班会，我便带着我提前准备好的东西，在这天下午与学生进行了交流。 班会的主题是“人生·选择”。来这个学校后，我发现这里的有些学生根本毫无学习的动力和意识，他们浑浑噩噩，浪费时间，谋杀自己的青春和未来。而高中生正是处于十八岁上下的年龄，这个时候，该是独立和独自承担的时候了，该是思考以后和谋划人生的时候了，该是确定目标努力奋斗的时候了。我希望通过此次班会能让他们认真对待自己的高中生活，认真对待每一次近在眼前或握在手中的机会，能对自己的人生有一个负责人的态度。 班会开始了，我播放了自己制作的励志性PPT，并配有杨宗纬的《给未来的自己》这首歌，因为里面的歌词很激励人：我要握住一个最美的梦给未来的自己，未来的你会懂我的疯狂。有这两样东西渲染气氛后，我便开始了我的“演讲”。我觉得以我自身的经历和感悟来表达我的意思会更方便也更有说服力。 小学毕业，我以全校第一的成绩结束了我的小学生涯，然后便面临着中学择校的问题。尽管初中都是分配好的，但我不满意分配的结果，我认为我值得更好的，我有自己的选择——县二中，张北县最好的初中。我要去认识更多优秀的人，我要把我的人际网拓宽，于是我如愿进了口碑最好、云集了各小学成绩优异者的二中。这是12岁的我做出的选择。 初中、高中的底色基本都是以学习为主，这就是我的选择，因为我有新的目标——考重点大学。在这期间，我不断地确定自己的目标，不断地提醒自己的本职工作，不断地强化考重点的决心。在学习上，也遇到过挫折，但都不曾放弃（借机讲讲我认同的学习方法，以此来引导他们）。 上大学后，日子怎么过更是由自己决定的。你可以在宽松的环境中尽情享受自己的悠闲时光，去做自己喜欢却无益的事，大不了就是挂科，就是在各种证书的考试中屡战屡败，就是在找工作的时候拿不出任何有助益的东西。这是自己的选择。你也可以按部就班地去上课，去听学校安排的各方面的讲座，去在别人浪费时间的时候安安稳稳坐在自习室看书，去参加学校组织的各种锻炼人的活动，然后你会发现，经过四年的积累和沉淀，你俨然成长了不少、进步了不少，你的才华已经足够去支撑你的野心。这是自己的选择。大学毕业，你可以选择去一个单位，拿着铁饭碗过着上班族的生活，这听上去也不错。你也可以选择继续深造，继续提升自己，去一所更好的高校进修。你的选择决定了你的生活，也决定了你的结局。 那么面对如此沉甸甸的人生，谁还敢怠慢，谁还敢不负责人。现在也一样，反正高中三年，无论如何都得去走完，你可以选择浑浑噩噩，上课睡觉、玩手机；也可以选择充分利用和把握每一分每一秒去为梦想助力。你的选择决定你的人生，也决定了你的结局。 班会上，基本都是我在讲，学生在听。我传授给他们经验和生活态度。从学生的眼神中，我能看出他们受到了激励和鼓舞，他们想对自己的人生负责。课下，有不少学生跟我说：“老师，这样的班会多给我们开几次吧，我一下觉得充满了斗志！” 这应该算是一个比较成功的班会吧，我达到了我想要的目的，学生也在一节课的时间想通了自己的责任。他们懂得了对自己负责，知道了自己在生命的演出中所扮演的重要角色，感到了堕落是青春所不能承受之重，开始认真思考人生这回事。年近十八是个关卡，我想要他们能像个成人一样对待自己，也对待每一个对他们有期待的人。 整个班会过程都是以我的自述为主，与学生交流较少。我的本意是用演讲的形式进行，因为演讲比较有感染力，但又担心实际效果会有填塞的感觉，但从学生的反应看还是较为乐观的。 班主任在学生的成长过程中有很大的影响，我们与学生朝夕相处，目睹每一个学生的变化，亲历他们种种叛逆和懂事时做出的事情。我们应该与学生一起享受短暂却磨砺人的高中生活，教会他们书本文字上的知识，更教会他们正确的生活态度。适当的教育方式比单纯说教更具有管理作用，更能被学生接受。当他们完全靠自己的自觉和约束来学习的时候，班主任在班级管理中就可以退居二线了。 作为见习班主任，我们不仅要学习指导老师的管理方式，更要在摸