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口语交际《劝告》教学反思
《劝告》是义务教育课程标准人教版三年级下册第七单
元“口语交际”的学习内容。本节口语交际课让学生在轻松
愉快的学习氛围中学习抓住要点,用精妙得体的语言进行表
达,也为今后的口语交际教学提供了可借鉴的教学启示。
在口语交际课上最害怕的是学生无话可说, “劝告”这
个话题贴近生活实际,学生也有话可说。但怎样说好,达到
最有效的结果是学习的重点。因此,课堂上我注重了方法的
指导。首先,在设计导入中我对本单元学习主题进行简单回
顾后,使学生在听故事中再次明确劝告技巧的重要性。其次,
我在课前设计
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