成长的烦恼教学设计.pdfVIP

教师备课教案 备课时间： 年 月 日 任教 任教 备课教师 杜兰芬 综合 科目 班级 课题 成长的烦恼 授课 授课 课型 讲授 课时 1 杜兰芬 教师 班级 活动目标 教 1．通过收集家庭照片，培养学生对实物的收集、筛选、鉴赏的能力。 学 2．通过学生为照片配文，培养学生历史想象和语言表达能力。 目 3．通过展示家庭不同时期的照片，培养学生用历史发展、社会进步 标 的眼光看待家庭生活的变迁。 4．通过家庭生活变化，看到国家的强盛与进步，培养爱国情操。 教学 体验在成长的过程中，自己经历的烦恼事件和困惑。 重点 教学 在困惑和烦恼中我们取得了哪些实际的经验教训，从中学到了哪些东西？ 难点 1．布置学生以小组为单位，搜集自己家庭的照片，要求“能从一个侧面反映时代的变迁， 突破重、 社会的发展，文明的进步，家庭的和美”。要求清晰度要好。 难点的 2．布置学生自己拍摄一些符合活动目标的照片。 手段 3．布置学生对自己最感兴趣的照片配文字说明。 教法 与 学法 讨论法 教学手段 与媒体 PPT 多媒体 教 学 过 程 教学活动设 学生活动设 授课教师 （含设计意图） 二次备课 一、导言： 通过照片引出回 一定有同学看过自己家庭的老照片！那一张张发黄的照片用历 忆内容，体验成 史的语言来诉说：那就是承载着历史的遗迹，记录着历史。它 长过程中学生们 给人带来无限的回忆和遐想，让人浮想联翩。小小的家庭照片， 的经验教训，感 传递着温馨的家庭寄语，它可能饱含着辛酸与痛楚，也可能娓 受到我们正在慢 娓道来一个个的故事和传说。家庭连接着你、我、他；照片诠 慢长大。 释着昨天、今天、更昭示着明天。这节课就让我们共同乘着照 片这艘小船，共同驶进回忆的港湾。 二、讲授新课 师：先出三组学生最为熟悉的明星照片，分别代表三个年代， 邓丽君，刘德华，李宇春，这些照片看后，让我们激动不已， 赏心悦目，那么从照片的观察中，同学们发现有什么变化？ 生：穿的衣服越来越好看了， 生：头型越来越酷了， 生：衣服的款式越来越时尚了„„ 生：舞台效果越来越好„„ 师：从明星的成长照片中，我们又能感受到些什么呢？ 生：(互相交流) 生：从明星的成长照片中，我们感受到了人们的物质生活水平 在不断提高，审美观点在不断上升，科学技术越来越发达„„ 师：明星的生活如此，同学们说我们身边的生活有没有变化呢？ 生：有！ 师：我们生活的变化，你们想通过什么体现出来呢？ 生：家庭照片！ 师：对，一幅家庭照片就是一幅凝结的历史画面，它以无言的 形象，诉说令人难忘的岁月，下面让我们动起来吧，以小组为 单位，把你们收集的照片拿出来，进行汇总。 师：布置学生活动要求 1、 选择和确定符合小组展示主题的家庭照片。 2、 各小组围绕主题将照片形成展板。 3、 每组派一名讲解员为照片配文，例如：主要内容可以从以 下几方面讲：照片中景物与自己所