立足学生社团,构建高中学生发展指导制度.pdfVIP

最新资料欢迎阅读 立足学生社团，构建高中学生发展指导制度 学生发展指导是指学校在心理（包括个性、社会性）、理想、健 康、生活、学业、生涯等各方面对全体学生进行指导的一系列服务， 从而促进学生的积极发展。 高中阶段是学生人生过程中的一个“最有趣、最活潑、最有关系” 的发展时期，既要经历从少年到青年的成长转型，又要经历从“学校 人”到“社会人”的角色转换，面临一系列诸如择校、择师、择课、 择友、择业的“成长的烦恼”。因此，建立学生发展指导制度是促进 高中学生全面和谐发展的重要保证。总结已有的研究成果，高中发展 指导的主体内容有理想指导、健康指导、学业指导、生活指导、生涯 指导五个方面。在我国基本国情和社会制度背景下，尤其要重视和加 强理想指导，积极开展促进学生人生观、价值观、世界观、是非观、 爱国感、公民素养、社会责任感等方面发展的指导工作。 一、以学生发展指导中心为枢纽，搭建学生发展指导管理架构 一是组建学生发展指导中心。学生发展指导中心由校长担任主 任，设执行主任 1人，协调德育处（团委）、体艺处、教科研室和高 中各年级。学生发展指导中心下设学生社团联合会，倡导和组织学生 社团开展健康有益、丰富多彩的课内外活动，努力为学生社团的发展 提供和谐、健康、向上的环境并对其进行管理和监督，促进学生社团 健康