基于新课标小学语文革命文化主题单元优秀论文 基于真实情境任务的革命文化主题单元单元整体教学设计 以统编版教材语文五年级下册第四单元为例.docxVIP

基于真实情境任务的革命文化主题单元整体教学设计 ——以统编版教材语文五年级下册第四单元为例 摘要：革命文化题材的文章具有较强的年代感和历史性，与学生的实际生活较远，在实际教学时学生对这类教材内容容易有认知距离和情感疏离。本文以具有情境性、实践性的革命文化主题单元为例，运用重组、统整、融合等策略从单元结构重整与主题确立、单元情境任务的框架设计和单元情境任务的教学实施与评价这三个方面对革命文化单元进行整体教学设计，对课程内容和教学实施进行有机整合，同时以真实情境任务群为抓手，让学生在活动任务驱动中自主探究， 挖掘和激活革命文化，有效提升学生的语文核心素养，对弘扬革命精神具有重要作用。 关键词： 情