第2章 公共关系的产生与发展.pptVIP

第２章　公共关系的产生与发展;第１节　公共关系发展阶段的划分;一、公共关系自发阶段;二、公共关系萌芽阶段;三、公共关系职业化阶段;四、公共关系科学化阶段;第二节　公共关系产生的历史条件;一、经济基础——商品经济的充分发展;二、社会基础——民主政治制度的产生;三、技术基础——传播手段和通信技术的进步;四、文化基础——现代管理理论的发展;第三节　公共关系的发展;;;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。