第6课 战国时期的社会变革 课件(共24张PPT).ppt.pptxVIP

章温故知新1.春秋时期“动荡变化”的表现有哪些？根本原因是什么？2.王室衰微的具体表现有哪些？3.春秋时期的诸侯为何要争霸？出现了哪些霸主？争霸对民族关系的发展产生了怎样的影响？4.春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”——刘向《战国策》随着频繁的战争，战国时期的社会发生了怎样的巨变？

第6课战国时期的社会变革第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡商鞅方升今日都江堰战国铜壶纹饰展示图

课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。学习目标：1.了解战国七雄和战国时期的兼并战争，认识战争性质由春秋时期的争霸转变为战国时期的兼并。2.结合史料，多角度分析战国时期各国推行变法改革的历史背景和目的;了解商变法的基本内容，在战国社会变革的特定进程中理解其积极成果及对历史发展的深远影响；3.了解战国时期的农业进步、手工业发展、商业兴盛和城市繁荣等经济现象;知道都江堰水利工程的科学构造、基本功能及其在历史上所发挥的重要作用，感受我国古代劳动人民的杰出智慧与伟大创造力，增强文化自信。

第一篇章战国七雄:剑指中原的霸业之争

一、战国七雄任务一：阅读课本33页，简述战国七雄是如何形成的，并在34页地图中明确七国的位置。公元前770年公元前47