班干部的培训(课件).ppt

;班干部 班级的管理者，学生和辅导员沟通的桥梁，老师的助手。班干部在班级管理中起着十分重要的作用，班级管理的好与坏，就直接和班干部的管理有着密切地联系。所以，如何教懂班干部拥有一套管理的方法，都将会给班级的发展带来一定的推动作用。;培训目的： 明确班委工作的重要性，提高思想觉悟，增强学生干部的整体素质和工作能力，力争做到文化学习与能力提高同步发展。;一、我为什么的班干部？;1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余全是满分5分。 胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。;朱镕基1947年，年仅19岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在80分以上，一进校就拿到了奖学金。 因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过“课代表”，参加过“护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的“业务尖子”之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：“这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。”;伟人的事迹告诉我们： 担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力、自我约束能力合作能力等等。 这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！;案例： 1：李*同学，在初中学习期间担任班长，高中与大学一直担任班委，通过多年锻炼，在北京某公司的常务副经理应聘中脱颖而出，由于能力突出，很快就被公司董事会任命为总经理，月薪20万。 2：张**同学，现在***电视台，在学校期间担任班长、体育委员，有绘画的专长，工作不久，在策划的岗位上如鱼得水，现已被单位任命为节目制作总监。 ;（一）：班干部所具备的素质;（二）：班干部的基本职责 明确职责，分工合作 ;;;;;1：人格：管人的永久王牌 激励：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流诀窍 原则：管人的标准尺度 幽默：管人的常胜法宝 宽容：管人的润滑良剂 优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调动同学，会用“理解”与“信任”赢得同学们的理解与信任，大事会讲“原则”，小事会讲风格，会“严于律己，宽以待人”，会严格要求自己，会“宽容”的看待他人的不足，会严谨认真而又不失幽默。;;;;（四）：班干部必须处理好的几种关系 ;1：以身作则，率先垂范，起表率作用。 2：大事讲原则，小事讲风格，有坚定的立场。 3：具备开拓创新精神，班务工作需要胆大、心细 4、努力做到：“四勤” 腿勤 、手勤 、嘴勤、 脑勤 ;老师提示：;希望同学们珍惜机会大胆锻炼自己，争取“德、智、体、能”各方面全面发展，为把自己打造成未来的社会精英而努力！ 祝愿同学们学有所成，学有大成！ 成功只属于肯努力，懂珍惜的人，有准备的人！ ;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。