小班-健康语言-好吃的早餐-课件.pptx

好吃的早餐;谈话激趣，引导幼儿分享“我吃过的早餐”。 ——大家今天早餐吃了什么？好不好吃？ ——在家里时，你还吃过什么早餐？;——早餐吃了什么？好不好吃？ ——还吃过什么早餐？;出示情景图片“营养早餐”，引导幼儿认识食物，并初步了解营养早餐及搭配方法。 1.引导幼儿认识图片上的食物。 ——这些食物你们都认识吗？ 2.播放音频，根据奇奇的提示，引导幼儿了解如何选择营养早餐。 ——这么多食物，你们知道怎样搭配才是有营养的早餐吗？ ——听听奇奇搭配营养早餐的小诀窍！;;提供纸面教具《早餐》及彩笔，引导幼儿合理选择并搭配早餐食物。 1.鼓励幼儿为自己搭配营养早餐。 ——你喜欢吃什么样的早餐呢？怎么样搭配食物最营养呢？把它们圈出来吧！ 2.引导幼儿合理选择早餐食物。 ——小朋友们选的食物能不能吃完呢？ ——如果吃不完要怎么办？（减少食物或换可吃完的食物）; 纸面教具《早餐》;鼓励幼儿说说自己搭配的早餐。 ——大家和同伴分享一下自己搭配的早餐有些什么吧！;——分享自己搭配的早餐有些什么？;区域活动 在益智区投放食物图片，鼓励幼儿继续为自己搭配不同的早餐。 家园共育 引导家长在家按幼儿的设计安排一次早餐，并和幼儿交流食用感受：好不好吃，能否吃完，搭配是否合理。