导师制度分析和总结.docxVIP

导师制度 一、目的 1、建立规范、系统的导师制度，探索新的人才培养模式； 2、通过导师对指导对象的定期指导，传播公司文化理念，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快人才成长； 3、在学习型组织创建过程中激发资深员工和各级管理者的带教热情，创造全员学习、乐于分享和发展他人的文化氛围。 二、原则 1、针对不同指导对象，分层实施、统分结合； 2、规范管理，有效激励； 3、指导形式灵活多样； 4、倡导导师和指导对象互学共赢。 三、导师界定 1、导师定义 在特定的时期内周期性地对指导对象进行指导，使其快速融入公司文化, 在知识、技能、工作方法等方面显著提高，成为公司发展的骨干人才。 2、导师基本要求 对公司文化有强烈的认同感和深刻的理解； 在相关业务领域具有专长； 具备熟练的沟通和指导技巧； 有分享传承意愿，将带教视为个人发展的机会。 3、导师和直线经理的差异 所有的管理者都是自己负责区域内员工培养的第一责任人，有义务和责任成为自己下属的业 务和管理上的导师，同时，鼓励具有专长的员工带教其他员工。 3、导师职能 目标：主要以员工成长为导向 指导方式： 影响为主，包括倾听、分享、反馈、提供资源等 指导内容：侧重于知识经验交流和工作思路指点侧重于工作方法、技能和技巧心理距离 比较平等，交流开放 四、导师制角色和职责划分 1、人力资源部 收集整理指导对象提交的指导总结和导师的