新北师大版四年级数学乘法分配律(1).ppt

;1、经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律，并能用字母表示。 2、在理解乘法分配律的基础上，会对一些算式进行简便计算。 3、能根据题目中数据的特点进行简算。 重点：理解乘法分配律，并能字母表示。 难点:乘法分配律的应用。;1、什么是乘法分配律? 2、乘法分配律用字母怎么表示？ 3、乘法分配律可以逆用吗？ ;3×10＋5×10;3×10＋5×10;绿色圃中小学教育网;整理课件; （80+4）×25 34×72+34×28 ;;;3.观察下面算式的特点并计算。;（a-b）×c=a×c-b×c （30-4）×25;（a+b+c）×m=a×m+b×m+c×m 12×35+12×64+12;6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。;⑵尝试运用乘法分配律计算下列各题。;1.学校要给28个人的合唱队买服装。 ⑴下面是淘气、笑笑列的算式， 和同伴说说他们是怎么想的。;2.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3 为什么成立。;4.水果丰收了。;5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每 个小柜子18元，柜门上每张贴画2元，算一算， 这套小柜子一共花了多少元？;;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！