小班-数学-奇奇的新袜子-课件（互动版）.pptx

奇奇的新袜子;出示组图“袜子”，引导幼儿观察袜子的花纹，知道两只一样的袜子叫一双。 ——熊猫奇奇买了一些好看的新袜子，我们一起来看看袜子是什么样的。 ——袜子上都有哪些花纹？ ——这些袜子有什么特别的呢？为什么会有两只一模一样的袜子呢？ ——看看我们的小脚上穿的两只袜子是一样的吗？ 小结：袜子有各种各样不同的花纹，两只一模一样的袜子叫“一双”。; 单击出现两双袜子;发放纸面教具《奇奇的新袜子》，教师操作课件，引导幼儿根据袜子的花纹特征进行配对。 1.发放纸面教具，引导幼儿在纸面教具上进行操作。 ——奇奇不小心把袜子掉在了地上，你们能帮奇奇把袜子重新整理好吗？ ——谁和谁是一双的呢？ ——请把是一双的袜子粘贴在同一层收纳袋内。 ——袜子都整理好了吗？ 2.教师操作课件，验证幼儿的答案。; 点击袜子进行配对;发放纸面教具《整理手套》，引导幼儿观察手套的花纹并进行配对。 ——奇奇想请小朋友们帮忙把手套也整理好。我们一起来看看，手套上都有哪些花纹？ ——请你们把是“一双”的手套用线连起来。; 纸面教具《整理手套》——彩色版; 纸面教具《整理手套》——线稿版;家园共育 请家长在日常生活中鼓励幼儿整理自己的袜子、手套等物品，引导幼儿按物体的花纹特征进行配对。