英语教研组学期工作总结.docxVIP

本文格式为word版，下载可任意编辑 PAGE PAGE 1 英语教研组学期工作总结 学期初组织全组英语老师仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程，全面领悟课改精神。  新课程对英语老师提出最大挑战，英语老师要具有课程意识，同学意识，开放意识，问题意识。以前，英语老师头脑中更多的是教材意识，教参意识,以纲为纲，以本为本，眼睛盯着学问点，强调的是标准答案，应对的是统一考试，而如今，新课程强调“一切为了同学的进展”，从同学的阅历动身，教学要向同学的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习，自主合作学习。近年来，世界外语教学发生了很大变化，语言作为一种沟通工具，它的学习过程是通过阅读，英语老师要学会创设情景中解决问题，把教科书里的学问转化为问题，引导同学探究，关心同学自己建构学问。新教材与现行教材相比，最大的变化是学问的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，答案不唯一而有开放性，很大程度上激活了同学的思维，激发同学去查找适合自己的学习方式。在新课标实施过程不仅提高了同学的思维，本身老师水平、方式也在不断提高与更新，从以下几点可以看出，教学教研，教学成果得到很大改善。  1．每次的全组教研活动，都在探究如何教，同学如何学，大到英语教学理论，小处处理课文当中的一些问题，根本扭转了老