肾病一科实习带教PPT课件.ppt

如何成为一个优秀的带教老师;前言;大纲;带教老师角色认知;实习护士现状 ;带教老师自身要求;临床带教中存在问题;传统带教形式单一;护理专家研究表明;教学方式欠妥;语言表达能力及沟通方式不妥;带教时间与精力不足; 师生关系分寸不能很好把握;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法;适宜的带教方式与方法; 带教老师值得注意的问题;带教老师值得注意的问题;结束语 作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。 所以我们有义务、也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多优秀的接班人。; 身教重于言传。 ——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 ;请多指教！;*