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第八节 日本近代教育;一、古代日本文化教育回顾;（一）大化革新前后的日本文化教育;（2）效法中国文化;2.大化革新时期的教育改革;大化革新时期的教育改革措施;第三，设立专门学校;（二）奈良和平安时期的教育;平安时期（794至1192）的国风文化教育;（三）幕府时代（1192～1867）的文化教育;武士教育——武士道精神和武艺;寺院教育——武士教育的补充;二、近代明治维新时期的教育;（一）明治维新时期的教育改革措施;岩仓具视——开启民智;2.设立文部省、颁布《学制令》;3.大力开展普及义务教育;4.发展实业教育;5.兴办高等教育;6.发展师范教育;7.选派留学生、聘请外籍教师;明治维新教育改革的意义;（二）国家主义教育制度的确立;（1）《帝国大学令》;（2）《师范学校令》;（3）《中学学校令》和《小学校令》;2.《教育敕语》;《教育敕语》-教育的国家主义方向;三、近代日本教育思想;主要教育思想——国家主义教育思想;高等教育：国家主义教育与学术自由结合;师范教育的重要性;（二） 福泽谕吉（1835～1901）;庆应义塾（ Keio University ）;教育理论基础——“文明开化”、“崇实致用”;和谐发展——德智体均衡发展;福泽谕吉教育思想的影响
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