小学英语语音教学 PPT课件.pptx

小学英语教学技能实训 专题二 基本课型教学训练 ;语音教学;目 标; 语音教学 概 述; 概述;能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;语音教学要将培养学生的语音意识放在首位，采用自然拼读教学法，培养学生主动探究语音规律的能力； 秉承“语义与语境，语调与语流统一结合”的教学理念，通过听音模仿，将语音教学与单元话题和情境相融合； 引导学生自主观察总结和记忆发现读音规律，促进学生正确发音习惯的形成; 概述; 常 用 教 学 方法与活动;活动名称：let’s chant 活动意图：以歌谣的形式练习字母在单词中的发音，朗朗上口，好记有趣 活动内容：教师领读歌谣，配以节奏，学生诵读 ;PEP《英语（三年级起点）》（人民教育出版社）五年级上册 Unit6 In a nature park Let’s spell部分为例。 “house, mouse, sound, count” 呈现了字母组合ou的发音规律 Sh! Sh! What’s that sound? A little mouse is on the ground. A little mouse is in my house. I can’t count! Sh! Sh! Sh! Sh!;活动名称：let’s spell 活动意图：利用拼读闪卡，拼读翻翻台历练习发音，启发学生自主找到拼读规律 活动内容：教师利用拼读闪卡，翻翻台历，带领学生练习拼读，培养拼读意识;《新标准英语（一年级起点）》（外研版）五年级下册module2 unit2 part4 Listen and say 制作闪卡aw, air, ass ,dr, s, h, ch, cl, p ,固定闪卡aw，分别用闪卡dr， s进行替换拼读练习，固定闪卡air，分别用闪卡ch， h进行替换拼读练习，固定闪卡ass，分别用闪卡cl， p进行替换拼读练习;活动名称：Let’s read 活动意图：利用绘本故事拓展练习拼读规律 活动内容：教师讲解拼读规律，示范学生练习例词及故事，巩固字母在单词中的发音 ;《丽声拼读故事会》一级第三课Bob Bug 故事讲了小虫子Bob 一家人的生活，图文并重，生动有趣，为语音学习提供了语境和语义 在图片的帮助下，理解故事大意，找出故事中有相同发音规则的词，通过跟读仿读，启发学生发现语音规律 故事中出现了bad，dad两个词，教师可以启发学生发现字母a在闭元音中的发音 故事中的mum，bug，cup，hug，启发学生发现字母u在闭元音中的发音 故事中的get，leg 来总结字母e在闭元音中的发音 fit，lid，sit 来复习字母i在闭元音中的发音;实操训练;实操训练;教学有法 教无定法