高中语文必修2：第三单元第10课游褒禅山记精品课件人教版.pptxVIP

第三单元　徜徉于山水之间;核心素养目标;激趣导入;内容索引;WEN BEN JING ZHUN DAO DU;一、诵读全文，解释加颜色词的意思，并回答段后问题。 (第一段)褒禅山亦谓之华山。唐浮图( )慧褒( )始舍( )于其址，而卒葬之；以故( )其后名( )之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢( )也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃( )华山之阳 ( )名之也。距洞百余步，有碑仆道( )，其文 ( )漫灭( )，独( )其为文( )犹可识，曰“花山”。今言( )“华”如“华实”之“华”者，盖( )音谬( )也。 请概括段意：________________________________;(第二段)其下平旷( )，有泉侧出( )，而记游( )者甚众，所谓前洞也。由( )山以上五六里，有穴窈然( )，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷( )也，谓之后洞。余与四人拥火 ( )以入，入之愈深，其进愈难，而其见( )愈奇。有怠( )而欲出者，曰：“不出，火且( )尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚( )不能十一( )，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少( )矣。方是时( )，余之力尚足以入，火尚足以明( )也。既( )其( )出，则( )或( )咎( )其( )欲出者，而余亦悔其( )随之而不得极( )夫游之乐也。 请概括段意：_________________________________________________________;(第三段)于是( )余有叹( )焉( )。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得( )，以其求思( )之深( )而无不在( )也。夫( )夷( )以( )近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟( )、瑰怪( )、非常( )之观( )，常在于险远( )，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止[ ]也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于( )幽暗昏惑[ ]而无物以相( )之，亦不能???也。然力足以至焉，于( )人为( )可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其( )孰( )能讥之乎？此余之所得也。 请概括段意：_____________________;(第四段)余于仆碑，又以( )悲( )夫古书之不存，后世之谬( )其( )传( )而莫能名( )者，何可胜道( )也哉！此所以( )学者( )不可以不深思而慎取( )之也。 请概括段意：_________________________________________________________ ___________ (第五段)四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父( )，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 请概括段意：________________________________;二、在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，在空缺处填出相应内容。;微任务活动一　准确翻译重点句子 1.唐浮图慧褒始舍于其址。 译文：___________________________________________________________________ _______________________ 2.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 译文：______________