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管理员名牌
活动目标：
能自主选择班级管理工作的内容，学做班级的小主人
设计并制作管理员名牌，用多种方式表达自己的管理任务(画任务)并突出个人特点
活动准备
教师自制管理员名牌
活动过程
教师：“我们的班级需要大家共同管理维护，每个区域都需要一个小小的管理员，你想做哪个区域的管理员呢？”
教师：“如果你是某个区域的管理员，你需要做哪些事呢？”
教师：“老师啊也做了一个管理员的名牌你们看看是哪个区域的？夏老师啊也做了一个大家看看。每个管理员都有自己的名牌，每个名牌都能体现出它的特点。”
4.教师：“你觉得名牌上可以画些什么呢？（管理任务、自己）
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