中班-数学-有用的点点-课件（互动版）.pptx

有用的点点;出示情景图片“找礼物”，引导幼儿理解数字和圆点符号之间的对应关系。 ——美美老师给小朋友们准备了很多礼物。每个礼物盒上都贴着什么？（数字） ——每个小朋友手上都拿着什么？（圆点卡片） ——猜猜礼物盒上的数字和圆点卡片有什么关系呢？（卡片上有几个圆点就代表数字几。） ——请你数数小朋友手上的圆点，帮他们找到对应的礼物吧！ 小结:卡片上的圆点数量可以用相应的数字表示。比如卡片上有4个圆点，就可以用数字4表示。; 数数圆点数量，点击相应数字的礼物盒配对;出示图片“小瓢虫回家”，引导幼儿进一步巩固圆点计数。 ——森林里有一群小瓢虫迷路找不到自己的家了。请你数数小瓢虫身上的圆点数量，找到对应数字的小树屋，送它们回家吧！ 小结：圆点数量有多少，就用数字多少表示。;10;出示图片“水果店”，引导幼儿将物体数量与数字、圆点符号联系起来。 ——熊猫奇奇的水果店进了一大批水果，水果太多，他数不过来。请你帮他数一数，水果各有几个？把每种水果对应数量的圆点和数字找出来！ 小结：物品的数量可以用相应的圆点表示，也可以用数字表示。比如物品的数量是6，可以用6个圆点表示，也可以用数字6表示。;11;14;出示纸面教具《丰收的果园》，引导幼儿用图形符号来记录数量。 1.发放纸面教具《丰收的果园》，鼓励幼儿用自己喜欢的图形符号来记录数量。 ——奇奇妙妙的果园丰收了，结出了许多水果，请你用自己喜欢的图形来帮助他们记录每种水果的数量吧。; 纸面教具《丰收的果园》;2.组织幼儿互换纸面教具《丰收的果园》，相互检查。 ——请你和你同组的小伙伴互相检查，看看对方的图案数量是不是正确？;;家园共育 家长可以制作圆点卡片、数字卡片，鼓励幼儿进行数量配对，用圆点和数字来记录数量。