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春晓教案 春晓教案汇总六篇 春晓教案 篇1 教材分析 《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。 教学目标 1、认识本课要求会认的9个生字，能正确书写本课要求会写的字。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 3、初步感受古诗的韵律美、意境美，能体会诗人对春天的赞美和喜爱之情。 教学重、难点 1、认读生字，正确书写要求会写的生字。 2、有感情的朗读、背诵课文。 3、使学生在朗读中感受春天的美丽景色。 课时安排 一课时 教学准备 课件、生字卡片、词语卡片 教学过程 一、古诗导入，初读课文 1、课件引入，出示课题 （课件出示春天图片让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景）今天，周老师给小朋友带来一幅图片，看到这幅美丽的图片，你想说点什么呢？ 2、看画面引导学生练习说话。 3、是呀！春天多么美好。这节课，就让我们一起来学习一首描写春天美丽景色的古诗。（揭示课题） 4、理解《春晓》题目中的“晓”字，天刚亮的意思。 【导语设计亲切自然，使课伊始，便引领学生进入良好的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣。】 5、学习生字 题目中这两个字是要求会写的，“晓”，扩词。 去掉“日”旁，学习一个新的生字“尧”。 6、初读课文 （1）师范读课文，生注意听准字音。