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学习《义务教育英语课程标准（2022年版》心得体会（共四篇） 近日,家教育部正式发布了义务教育段课程标准 近日, 家教育部正式发布了义务教育段课程标准 （2022版），引起了国内基础教育界专家学者和广大教师的密切关注和热议。为了进一步促进工作坊成员学习新课 标的积极性与实效性，我们工作坊号召全体坊员及时自主 在线学习英语教学专家讲座及权威文章，线下全文学习新 课标文本内容，精心研读新课标，借助公众号平台交流自 己的学习感悟体会。本期推出工作坊核心成员杨静老师的 学习心得，以供大家学习参考。 英语作为一门外语，表达着人文性与工具性的融合统 一，它的社会功能随国家与社会开展需要而定。随着时代 的进步和社会的开展，新课标必须与时俱进，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，顺应新时代基础教 育改革与开展的潮流。上一次课标发布是在2011年，每一 次更新，都决定了未来中国教育的开展方向，这对于所有 学生、老师和家长来说，这都至关重要，因为它决定着教 学与测试的原那么与开展方向。 我们重点应该放在测试学生运用英语的能力，而不是具 体的语法知识，重点放在学生的综合能力握高上，而不是某 单一一项的训练。评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学 生，而是为了发现每个学生的潜质，改进学生的学习，并为 教师提供反应。 三、运夥媒体进行教学，为学生提供多种学习英语的平 台。 在新课标中，特别点明信息