初中道法科教兴国和优先发展教育综合题专题训练含答案.docVIP

初中道法科教兴国和优先发展教育综合题专题训练含答案.doc

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…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 初中道法科教兴国和优先发展教育综合题专题训练含答案 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、综合题(共6题) 1、 材料一:随着中美贸易战的打响,美国放出大招,对中国高端技术产品禁止销售。突然之间,“缺芯少魂”成为当下中国科技和信息技术领域最热的词语。 遭遇芯片危机,再一次让掌握核心科技的声音响起。 材料二:2016 年 5 月,《国家创新驱动发展战略纲要》发布,成为面向未来 30 年推动创新的纲领性文件。2017 年 10 月,党的十九大报告提出“加快建设创新型国家”,明确“创新是建设现代化经济体系的战略支撑”。 根据上述材料,结合基本国情,谈谈党和政府如此重视创新的理由。   2、 针对一些网站平台屡次利用网课推广网游、交友信息,甚至散布色情、暴力、诈骗信息等情况,中央网信办、教育部启动为期2个月的涉未成年人网课平台专项整治。这体现了对未成年人的( ) A.家庭保护? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B.司法保护 C.学校保护? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D.社会保护 3、 【关注北斗成就感受 ?中国骄傲】 在道德与法治课堂上,教师用多媒体展示了以下材料: 2020年6月23日9时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙北斗运载火箭,成功发射北斗系统第55颗导航卫星,正式宣告中国北斗三号全球卫星导航系统星座部署提前半年完成。创新,是北斗导航卫星与生俱来的基因,从当年被欧美技术封锁,到今天已经实现了核心元器件以及所有单机部件100%国产化!创新,帮助我们解决了一系列技术难题。创新,让北斗导航卫星的所有核心部件成为拥有自主知识产权的“中国创造”! (1)观看完材料后,教师提出以下两个时政问题,请你任意选择其中一个问题回答。 问题一:除北斗卫星导航系统外,请你再列举出2019年5月至2020年5月之间,令“中国骄傲”的两项科技创新成就。 问题二:请你写出2019年度国家最高科学技术奖获得者。 温馨提示:问题一和问题二,任意选择其中一个问题回答即可,答题时必须写清选择问题一或问题二。 (2)针对材料信息,学习小组对“创新重要性”进行了探究,同学们纷纷发表见解。请你也参与其中,并写出你的看法。 4、 进入新世纪,尤其是世界金融危机以来,世界新一轮科技革命和产业革命风起云涌,世界经济和科技格局正在重新洗牌。发达国家的强大经济和科技优势给我国发展造成巨大压力。我们要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,唯有承受压力,锐意创新,勇于担责,才能成功。某校九年级(1)班同学举行主题班会,就“创新成就梦想,时代需要担当”展开讨论。 ?(1)同学小艾说,他非常欣赏华为公司。数十年来.华为公司每年都将其销售收入的 10%一15%作为研发投入,其专利拥有量在全世界企业中都位居前列,其5G技术和产品更是领先全球。请说明华为公司重视研发创新的原因。 (2)同学小德说,天下兴亡,匹夫有责。建设创新型国家,作为担当民族复兴大任的时代新人.我们中学生不能缺位。提高创新能力,时不我待。请就中学生如何提高自己的创新能力提两条建议。 (3)同学小度说,远程教育、5G通讯、无人驾驭、3D打印等当代前沿创新科技成果正在向我们走来;未来将对我们的社会生活产生颠覆性的影响。请你从理论上说明“创新改变生活”这一观点的正确性。 ?(4)同学鸿濛说,古语讲,周虽旧邦,其命唯新。创新是中华民族最深沉的精神禀赋。我国党和政府非常重视创新,把建设创新型国家作为现代化建设的重要目标。请你就我国如何建设创新型国家提出自己的建议。 5、 瞩目科技成果,跑出创新加速度 蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼等重大创新成果相继问世,人工智能、大数据、云计算引领数字经济、平台经济、共享经济快速发展……我国的科技创新成果如泉水般喷涌,在多个领域领先世界,科技创新水平加速迈向国际第一方阵,进入了“三跑并存”,领跑、并跑日益增多的历史性新阶段。 (1)近年来,我国的科技创新成果如泉水般喷涌。请你再列举两项我国在创新领域取得的巨大成就。 (2)为跑出科技创新加速度,我国应怎样做?并说明理由。 6、 【百年大计 教育为本】 孟杰和他的伙伴们 一路走来,孟杰和他的伙伴们已共同走过了四年的初中生活。毕业之际,在秋老师的倡议下,孟杰所在的班围绕“实施素质教育,促进教育发展”举办了一次主题班会。 秋老师笑着说,“同学们,一年来我国各级政府和学校为促进义务教育发展

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