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PAGE PAGE 3 作业设计者 作业设计者: 曹金梅 甘肃电大农垦河西分校开放教育学院 汉语言文学本科《中国现当代文学名著导读2》课程形成性作业(一) 评分: 批阅教师: 日期: 年 月 日 1 《死火》中描写了怎样的“死火”形象？ 2、《影的告别》的叙述过程如何？ 3、分析《阿长与山海经》中我对长妈妈映象的语感过程。 4、周作人为什么写《苦雨》?文中写了多少种雨?表达了一种什么情 绪? 5、分析《灯下漫笔》的论证过程。 甘肃电大农垦河西分校开放教育学院 汉语言文学本科《中国现当代文学名著导读2》课程形成性作业(二) 评分: 批阅教师: 日期: 年 月 日 1 、《十年一梦》剖析了巴金怎样的精神历程？ 2、《苦雨》是如何酿造“苦雨”氛围的？ 3、什么是“独语体”散文？何其芳的《独语》表现了这一文体怎样 的特征？ 4、《思维的乐趣》怎样把叙述与议论有机结合？ 5、《我与地坛》通过哪些叙述视角来叙述我与地坛的关系？结合作品 具体谈谈。 甘肃电大农垦河西分校开放教育学院 汉语言文学本科《中国现当代文学名著导读2》课程形成性作业(三) 评分: 批阅教师: 日期: 年 月 日 1 、分析《天狗》浪漫主义风格。 2、《乐园鸟》如何表达了诗人的矛盾心境？ 3、结合具体内容分析《断章》的意境及其蕴含的哲理。 4、分析《尺八》将抒情转化为叙事的特点。结合具体内容谈谈。 5、分析《雪落在中