故宫博物院分析和总结.docxVIP

一、 教学目标 1、 理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。 2、 体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。 3、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发学生对祖国传统建筑的自豪感。 二、 教学重、难点 1、 理清说明顺序，初步了解故宫博物院。 2、 体会材料安排的详略得当和说明的条理性。 三、 课时安排及教师准备 1、 时间：一课时 2、 准备：PPT 课件 四、 教学设计 教 学 安 排 （一） 导入新课 由课前播放的《故宫图片欣赏》导入课题——《故宫博物院》 （二） 学生浏览课文，熟悉课文内容 1、请同学合上书，一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看完之后，请说说你知道了故宫里的哪些建筑物？ （学生凌乱地说出一些建筑物的名称，教师点评：“如果不按一定顺序来介绍事物，就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。） 2、请同学们打开书本，结合课后“研讨与练习一”自读课文，一边读一边画出文中建筑物的名称，并把它们按顺序排好。 （三） 看故宫平面示意图，了解文章的说明顺序和文章的详略安排。 1、 教师演示故宫的平面图，各种建筑物由南到北依次出现。 2、 教师提问：作者在介绍故宫时是按什么顺序写的？ （学生回答：按照由南到北的游览顺序行文的。） 3、教师提问：文中出现的宫殿名称不下十个，不可能面面俱到，请问作者详写了哪些宫殿？ （学生回答：详写了三大殿中的太和殿） （四）细读文中描写太和殿的段