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指导情况记录表怎么写9篇 教师指导意见及指导内容：（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况） 老师与我们进行初步谈话，开始确定课题写作的大致方向，包括论文涉及到的主要结构等，经过仔细的分析、筛选最终确定选题。然后，徐老师指导我们根据任务书，查阅、收集和整理文献，开展了相应的调研，在此基础上确定全自动洗衣机的设计思路，指导我们完成开题报告和英文翻译。 学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等： 虽然全自动洗衣机已经普及，但对我而言比较陌生，于是通过调研，网上查找相关资料各种途径，加深对本设计的认识，一周之内完成相关任务，下个阶段我打算整理相关资料，熟悉全自动揉搓式洗衣机的基本机构、工作原理以及动力传递路线。 注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。 指导教师签名： （本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可） 第2次指导，2014年3月3日 教师指导意见及指导内容：（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况） 徐老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。对我们的课题进行仔细的讲解，让我们对自己的课题有了全新的了解。全自动洗衣机涉及的范围较广，通过老师的讲解我认识到我的任务主要针对全自动洗衣机的设计方面。 学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等： 结合徐老师的讲解，为了加深对课题的认识，又亲自去苏宁电器城，国美电器等相关销售全自动洗衣机的商场去咨询有经验的相关人员，本周任务基本完成，但对课题还未形成系统概念，下周任务我计划进行全自动揉搓式洗衣机的总体设计，主要零件的外形、尺寸、材料等设计； 注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。 指导教师签名：