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- 2022-05-16 发布于北京
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部编版六年级下册《匆匆》C卷 · 拓展延伸
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1. 下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是（ ）。 A．《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理。 B．作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法，唤起我们的联想和想象，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。 C．本文主要采用借景抒情的手法，描写了燕子、桃花、太阳等景物，处处流露出作者
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