论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践.doc

论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践 文档信息 ： 文档作为关于“文学、艺术、军事或历史”中“戏剧艺术”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8335字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践 2 一、舞台表演在声乐演唱中的重要作用 2 二、声乐课堂教学和舞台表演之间的联系 3 三、学生在舞台上表演的情况 4 四、声乐课堂与舞台表演教学有效融合的措施 4 1.用舞台作为学生的练习场，烘托声乐学习的环境氛围 4 3.表演之前要做好完备的演唱准备 5 5.生活上要时刻的积累经验，上台要克服胆怯心理 6 五、结语 6 文2：论软件工程实验教学研究与实践 6 1软件工程实验教学的意义 6 2总体思路 7 三个实验阶段 7 3认知导入、方法性实验和综合实践 8 4软件工程实验教学实践 12 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践 文1：论声乐课堂与舞台表演融合的教学研究与实践 声乐表演是一门艺术，它是一种听觉和视觉的双重盛宴。声乐演唱是通过声音来表达歌者的情感，但是在舞台上表演，如果仅仅是站在哪里，却会给人一种呆板的感觉。我国的声乐艺术迅速发展，现今的形式是视听结合，需要通过声音和表情、眼神、动作等协调地表现出来。 优秀的声乐舞台演绎家们的表演，可不仅仅是声乐的基本练习，他们还要做出很多努力才行。要对舞台有一定的把控能力，学会驾驭这个多变的舞台，充满表现力，在表演一个作品的时候，能够成功的抓住这个作品的闪光点，并且通过自己的声音和动作进行还原，要赋予这个作品生命力和活力，这才是终极目标，所以此时得出一个结论，声乐课堂与舞台表演融合是大势所趋，不可缺少的环节。这项大工程就需要教师们的努力了，要加强学习声乐的学生在舞台表演上的张力，只有从点滴做起，培养成习惯，演变成爱好，才能在舞台上有超然的表现，使声乐艺术达到一个超然的境界。 一、舞台表演在声乐演唱中的重要作用 舞台对于声乐表演者来说是不可或缺的一部分，是极其重要的存在。音乐艺术发展的几十年间，声乐舞台表演是最受人们欢迎的形式之一，这是有一些原因的，因为声乐表演比较亲民，不需要太繁琐的思考就能够欣赏，而且风格较多，变化性强比较被大家喜欢。所以，这就对于声乐舞台表演者来说，需要更高的要求和难度，声乐舞台表演者需要精湛的声乐功底和技巧，完美的音色音域，还要有比较强的表现能力和应变能力，这样才能良好的塑造人物形象。 演唱者在接到作品的时候力求要表现出作品的精华，都会仔细研究作品，分析这个作品中的主旨，要表现的这个人物的性格，怎样表演才能更加完善，不能太夸大也不能克制，演唱者在舞台上的表演状态直接影响着声音的表达，表演者表演当天情绪较好或者激昂，这个声音的表达也一定是十分好的。 演唱者是作品的传达者，观众只有通过演唱者才能感受到作品中的故事。观众看到表演后会忘却自己，用自己的感情融入到故事中去。从而得到精神上的放松，表演者作为纽带起着至关重要的作用，所以精良的舞台表现力就显得十分重要了。 二、声乐课堂教学和舞台表演之间的联系 舞台的表演状况是对于学生学习的检验，俗话说台上一分钟台下十年功，舞台表演者的演出是平时学习的体现，舞台上的表演是生活中的点点滴滴经过不断的完善和淬炼创作出来的，在舞台上进行的表演，不能木讷的一动不动，也不能毫无规则的来回乱动。 要准确的找好自己的位置，力求声音和动作能够完美结合，从而把整个舞台的节奏把握在手中。如果舞台需要以优美的姿态呈现，那么就要迅速的和音乐环境交融，举止要合理，用专业的素养完成作品的诉求，这就需要在生活中多加练习了。声乐教学课堂是学生们学习知识的地方，如果没有经过系统的学习，那么在声乐舞台上的表现就很难出彩，想要成功更是难上加难。 检验学生学习情况的方法就是在舞台上表演，需要经过不断的实践和学习才能不断进步。声乐课程的学科特点比较明显，简单来说就是需要不断的训练来增加实战性。良好的声乐基础和书本知识是声乐艺术的教学的见证，声乐课堂的教学是否成功也是由表演的好坏决定的。舞台表演是一块试金石，可以有效的看出理论是否扎实可靠。通过声乐课堂与舞台表演的有机融合，更能对学生进行历练，让学生能够有个综合的提高，有利于学生的发展。 三、学生在舞台上表演的情况 学生在舞台上的表演情况各异，可以明显看出十分缺乏，会出现诸多情况。有一些学生在台下的时候给人感觉十分放松，无论是表情、动作、声音等都非常好，但是只要