部编版小学语文二年级下册21《青蛙卖泥塘》课件.pptxVIP

; 本文讲了一只 不愿住在烂泥塘里，准备把烂泥塘 。卖泥塘的过程中先后听从了 等小动物们的建议，逐步 了泥塘的环境，最终不再卖泥塘。;泥塘不卖啦; 读一读第一自然段，想一想：青蛙为什么要卖掉泥塘呢？; 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。; 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。; “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。; 默读第3-9自然段，回答问题：谁来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？为什么？青蛙又是怎么做的？; “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”; 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。; 青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。; 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。; 等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。; 读第10自然段，回答问题： 还有哪些动物来买泥塘呢？又给青蛙提出了什么建议？青蛙听后是怎么做的？; 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……;例：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”; 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……;发挥想象：小狐狸会说什么？; 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要??那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。; 读最后两个自然段，想一想：青蛙为什么又不卖泥塘啦？; “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”; 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。; 青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？; 分角色演一演《青蛙卖泥塘》的故事。;;