《遥感基础》课程教学大纲.doc

《遥感基础》课程教学大纲 课程英文名称： Remote Sensing Geology 课程编号：133992130 课程类别：专业课 课程性质：选修课 学 分：2 学 时：32 适用专业：地质工程、岩土工程，环境工程等 开课部门：环境与资源学院 一、课程教学目的和课程性质 通过本课程学习，使学生了解遥感图像是一种重要的地学信息源，掌握遥感图像的基本特性和遥感地质学的基本原理，具有运用遥感图像进行地质解译（加强运用GIS软件、遥感图像处理软件与目视解译结合）的基本技能，熟悉遥感地质工作的基本程序和方法，能在区域地质调查、矿产普查及其它地质工作中运用遥感图像进行地质解译和地学分析。 本课程是遥感与地学交叉的边缘科学，是一门以传播图像科技知识为主的专业课程，具有明显的应用技术学科特点，是地质类各专业的技术方法课。 二、本课程与相关课程的关系 先修高等数学、大学物理、计算机基础、线性代数、概率论、地质学基础、岩石学、构造地质学、矿床学等课程，后修矿产勘查学等课程。 三、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第一单元 绪论 （2学时） [知 识 点] 遥感的概念，信息源，信息获取，信息记录与传输，信息处理，信息应用，遥感平台的概念，遥感的分类，遥感的特点，遥感地质学的概念，遥感地质学的研究对象与目的，遥感地质学的研究内容，遥感地质学的研究方法，遥感科学和遥感地质学发展历史与前景。 [重 点] 遥感的概念，信息源，遥感平台的概念，遥感的分类，遥感的特点，遥感地质学的概念，遥感地质学的研究对象与目的，遥感地质学的研究内容，遥感地质学的研究方法。 [难 点] 遥感的分类，遥感的特点，遥感地质学的研究方法。 [基本要求] 1、识 记：遥感，信息源，遥感平台，遥感地质学； 2、领 会：遥感的特点，遥感地质学的研究对象与目的，遥感地质学的研究内容，遥感地质学的研究方法； 3、简单应用：熟悉遥感的分类和遥感地质学的研究方法； 4、综合应用：能够了解遥感科学和遥感地质学发展历史与前景。 第二单元 遥感基本原理 （4学时） [知 识 点] 电磁波谱、波和机械波概念，电磁波与机械波的区别，横波和纵波概念，电磁波性质，电磁波谱概念，遥感常用的电磁波波段的特性，电磁辐射源，辐射测量，太阳辐射概念，太阳常数概念，太阳光谱概念，大气层次与成分，大气对太阳辐射的影响，大气窗口概念，大气窗口主要光谱波段，地球辐射的概念，地球辐射的分段性，地物的反射的概念，反射率的概念，反射波谱的概念，反射波谱的表示方法，发射波谱的概念，影响地物发射率的因素，比热，热惯量，水体的波谱特征，植被的波谱特征，土壤的波谱特征，岩石的波谱特征，地物波谱的时间效应，地物波谱的空间效应，彩色三要素，三基色原理。 [重 点] 电磁波谱、波和机械波概念，电磁波与机械波的区别，横波和纵波概念，电磁波性质，电磁波谱概念，辐射测量，太阳辐射概念，太阳常数概念，太阳光谱概念，大气窗口概念，大气窗口主要光谱波段，地球辐射的概念，地物的反射，反射率的概念，反射波谱的概念，反射波谱的表示方法，发射波谱的概念，影响地物发射率的因素，比热，热惯量，彩色三要素，三基色原理。 [难 点] 遥感常用的电磁波波段的特性，辐射测量，太阳辐射概念，太阳常数概念，太阳光谱概念，大气对太阳辐射的影响，大气窗口主要光谱波段，地球辐射的分段性，水体的波谱特征，植被的波谱特征，土壤的波谱特征，岩石的波谱特征，地物波谱的时间效应，地物波谱的空间效应，彩色三要素，三基色原理。 [基本要求] 1、识 记：电磁波谱、波和机械波，横波和纵波概念，电磁波谱，太阳辐射，太阳常数，太阳光谱，大气窗口，地球辐射，地物的反射，反射率，反射波谱，发射波谱，比热，热惯量，色调，饱和度，明亮度； 2、领 会：电磁波与机械波的区别，遥感常用的电磁波波段的特性，大气窗口主要光谱波段，地球辐射的分段性，影响地物发射率的因素； 3、简单应用：能够应用三基色原理进行色光加减； 4、综合应用：能够熟练掌握水体、植被、土壤和岩石的波谱特征。 第三单元 遥感图像类型与特性 （4学时） [知 识 点] 遥感平台的种类，几种遥感卫星简介，目前常用的遥感数据，传感器的概念，传感器的分类，传感器的组成，摄影机，摄影像片的几何特征，摄影像片的物理特征，航空摄影的分类，扫描成像的概念，扫描成像方式，微波的概念，微波遥感的概念，微波遥感的特点，微波传感器，遥感图像的概念，遥感图像的空间分辨率，遥感图像的波谱分辨率，遥感图像的辐射分辨率，遥感图像的时间分辨率。 [重 点] 遥感平台的种类，目前常用的遥感数据，传感器的概念，传感器的分类，传感器的组成，摄影像片的几何特征，摄影像片的物理特征，扫描成像的