《种子课2.0—如何教对数学课》读后感.docxVIP

下载本文档

276
0
约1.22千字
约 3页
2022-05-18 发布于湖北
举报
版权申诉

《种子课2.0—如何教对数学课》读后感.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《种子课2.0-如何教对数学课》读后感初次邂逅《种子课2.0-如何教对数学课》这本书，在读到“学生的问题为何越来越少”一文时，让我备受触动，深有感想。老师也需要去不断进行自我反思，是否作为教师的我们没有做好正确积极的引导。对于未来的教学旅程我又多了一份坚定和责任。恰巧本学期我刚上过这节课，感悟比较深，正好可以好好整理一下自己的想法。以下是我以一节笔算除法课为例子所提出的一些看法。正如书中所说，我的做法是问学生：我们学过的加法和减法的竖式计算，那么你觉得除法有没有竖式计算呢？学生回答：有！我追问：那除法竖式该怎么写？和加减法竖式有区别吗？请学生自由发挥，结果是正确错误参半，紧接着错误学