小班数学上《晾衣服》.docVIP

听课记录表（上课教师） 听课时间 班级 小班 执教者 第几研 活动名称 数学《晾衣服》 听课教师 活动目标 1.借助游戏情景，初步感知按颜色、大小等交替排序的规律。 2.尝试按ABAB规律接着往下走，并能边操作边讲述。 3.在玩玩、说说、做做中，感受排序带来的乐趣。 活动准备 Ppt、操作卡 活动重难点 重点：初步感知按颜色、大小等交替排序的规律。 难点：尝试按ABAB规律接着往下走，并能边操作边讲述。 活动过程 教师指导活动 备注 活动过程： 一、情景导入 （教师洗衣服）：宝贝们，你们看老师在干什么？（洗衣服）哎呀！还有这么多衣服没有洗，你们一起来帮帮我吧！（幼儿律动：洗手帕）衣服洗好了吗？ 1.观察衣服，发现规律 师：瞧瞧，你们洗好的衣服在这里了，有什么颜色的衣服？（红衣服、绿衣服） 师：看看我把衣服按照什么颜色来排排队的？ 小结：妈妈是按照红衣服、绿衣服这样的颜色规律来晒衣服的，这样真好看。 2.幼儿尝试往下走 师：这还有两件衣服没有晾的，绿色衣服后面该挂什么颜色的衣服呢？请幼儿台前操作。（真是老师的好帮手，让老师抱一抱） 二、根据排序规律，尝试共同解决问题。 1.出示衣服，观察扣子规律。 师：哎呀！还有一件大衣服没有挂，原来洗衣服的时候，不小心洗掉了一些扣子，你们帮我补扣子吧。 2. 尝试按大小交替排序 师：接仔细看看扣子有什么不一样的地方？（有大扣子，有小扣子） 集体讲述