《读懂孩子：亲子沟通班会课24例》读后感.docxVIP

《读懂孩子：亲子沟通班会课24例》读后感 在当下基础教育课程改革的背景下，班会课作为对学生实施全面素质教育以及“三全育人”的重要渠道和载体，承担着学科教学之外的重要作用。一些班主任在班会课的内容和形式方面进行了许多探素与创新，但很难改变班会课的课程属性。近年来，亲子沟通、家校沟通问题不断凸显，虽然班主任们对此有所认识，但班会课内容有局限性，很少将其纳入班会课的内容设计中。 近年来，离家出走、厌学辍学，甚至自杀等各类事件常见于媒体的报道。很多人发出感叹:“现在的孩子怎么啦?”“怎么这么脆弱，受挫能力这么差!”父母明明很爱孩子，但很多孩子感受不到。“有温暖的家”反而是孩子们的一种祈望。很多时候，父