比例尺的意义.pptx

比例尺的意义 莱山区官庄小学 吕丰亭 一、热身复习 1米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 1千米=（ ）米=（ ）厘米 60米=（ ）厘米 1500000厘米=（ ）千米 一、热身复习 100 : 20000= 0.4 : 4000= 3厘米：60米= 1.5厘米：150千米= 化简比 二、情境导入 研究战术，需要画 一个足球场平面图。 三、合作探究 要求：1、足球场的形状不走样。 二、合作探究 9.5厘米 3厘米 这个平面图与足球场像不像？ 二、合作探究 这个平面图画得与足球场像不像？ 二、合作探究 怎样画足球场平面图呢？ 这个平面图画得与足球场像不像？ 二、合作探究 为什么有的画得像足球场？有的不像呢？ 二、合作探究 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？ 为什么有的画得像足球场？有的不像呢？ 图上 距离 实际 距离 1000倍 比一定 继续 二、合作探究 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？ 95米 = 9500厘米 实际距离是图上距离的1000倍。 60米 = 6000厘米 9500 ÷ 9.5 = 1000 6000 ÷