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《教育的心理效应》读后感 忙里偷闲，坐在办公桌前随手拿起案头的一本书，《教育的心理效应》，反正也是没事，就随手翻阅起来，读到其中的一篇文章-教育无小事。 文章首先介绍了蝴蝶效应的故事，通过蝴蝶效应告诉我们，要特别注意初始状态的微小变动，要对这方面的微小变动保持高度的敏感。这让我不禁想起了我在教学路上的一个小故事。 “同学们再见。”钢琴的旋律为又一堂课划上了句号，我背起球网奔向办公室，“老师，老师，等等！”一个清脆而急促的声音在身后响起，我回头一看原来是小彤，班里一个学习成绩优异而且很可爱的一个女生，大家都叫她开心果。“有事吗小彤。”“老师您不高兴吗？我们又惹您生气了吗？”“没有啊！”我有些不解