部编小学六年级语文分层作业优秀设计案例17《盼》.pdfVIP

六年级下册语文分层作业优秀设计案例 17 《盼》 盼 一、本课目标： 1.认识本节课生字，正确书写生字,夯实基础。 2.能够选择自己最感兴趣的内容与大家交流，体会文章生动有趣的语言。 4.品味语言拓展，理解内容，体会课文的写法。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累， 理解词语的意义。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 《盼》自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A 层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字 词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。 A 类基础性必做题： 1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 妈妈给我买了一件新雨衣。它有两只 xiù筒，不像斗 péng式的，手要在雨 衣里 suō看。于是我便开始