化学课堂互动研究(改).docxVIP

PAGE PAGE 2 如何在化学课堂中实施互动的研究 寿县迎河中学 朱军 “以学生为本”是提高素质教育的根本。以学生为本在教学中体现在各个方面。其中课堂教学作为教学的主战场，研究如何在课堂中体现和实行“以学生为本”的教学理念，是真正的“以学生为本”。在农村中学化学教学中，“以学生为本”主要就体现在化学课堂的互动上。在教学过程中，力争将学生的被动思维转变为主动思维，充分发挥教师的主导作用，那么即可实现课堂互动，并在互动中实现教师与学生的双赢。 一、激发学生的学习兴趣是课堂互动的前提 组织教学必须以学生的兴趣为起点。增强课堂教学本身的吸引 力，激发学生的求知欲，是师生互动和生生互动的前提。没有学生的参与，课堂教学就缺少了主角，成了“剃头挑子一头热”，就缺少了动力源。“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”。如果学习有了兴趣，学生就有了积极性，课堂也因此有了活力，教学效果就会有很大的提高。当然，激发学生的兴趣对教师也提出了较高的要求。教师不仅要有充盈的知识、丰富的经验、高超的技巧和对学生真挚的爱，还要认真钻研教材，根据教学大纲的要求，确定教学目的，组织教学内容，选择恰当的教学形式和方法，在教学过程中，善于运用教学的各种多媒体来调动学生的主动性和积极性。或是创造情境点燃学生兴趣的火花，或是设置悬念激发学生的求知欲望，或是创设高潮强化学习的兴趣，或是不断设疑、提问的方式和策略，使学生的