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1.2化学是一门以实验为基础的科学
一.选择题(共9小题)
1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是( )
A.逻辑推理 B.大气探测 C.化学实验 D.精确运算
2.对地球上生命的起源,科学史上有多种观点。其中,“宇宙胚种论”认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球。近年来,对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等。对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物。你认为“宇宙胚种论”的观点是( )
A.正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙
B.错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C.一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值
D.一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实
3.打开“雪碧”饮料的瓶子,发现有大量气泡产生。根据这一现象,对产生的气体是什么,小明作出了如下猜想,其中明显不合理的是( )
A.可能是二氧化碳
B.可能是水蒸气
C.可能是对人体无害的气体
D.可能是对人体有害的气体
4.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
5.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( )
A.研究空气中氧气含量
B.研究分子运动
C.研究燃烧的条件
D.研究二氧化碳与水的反应
6.研究和学习化学有许多方法,下列方法中所举示例正确的是( )
选项
方法
实例
A
类比法
试管可以直接加热,推测烧杯也可以直接加热
B
观察法
物质的变化中,观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化
C
分类法
根据所含物质种类,可将物质分为纯净物与混合物
D
归纳法
二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的二催化剂,归纳出二氧化
锰可以做所有化学反应的催化剂
A.A B.B C.C D.D
7.实验桌上有银白色全属,小红同学提出可以用磁铁来吸一下,判所其是否为铁,该环节属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.作出猜想 C.设计实验 D.得出结论
8.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于““设计实验方案””的是( )
选项
问题
对问题的回答
A
火焰不同部位温度高低如何比较?
用一火柴梗平放入火焰中,观察火柴梗不同部位的灼烧情况
B
火焰为什么向上?
热气流上升,形成对流
C
火焰明亮的原因是什么?
与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒
A.A B.B C.C D.D
9.联合国决定2011年为“国际化学年”(International Year of Chemistry),以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解.下列观点或做法不符合这一宗旨的是( )
A.普及化学知识,宣传化学贡献,提高公众科学素养
B.化学是一门创造新物质的科学,是自然科学中创造新物质最多的学科
C.推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D.鼓励青少年学习化学,激发他们创造未来化学的热情
二.填空题(共3小题)
10.下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整.
①“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的 环节;
②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的 环节;
③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的 环节;
④“将呼出的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊”,属于科学探究中的 环节;
⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”,属于科学探究中的 环节;
⑥“这个实验既简单,现象又明显”,这句话属于科学探究中的“ ”环节.
上述各环节的正确顺序是 (填上述序号).
11.化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题,进行了一系列探究活动,请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内。
(1)找出穿过的几件衣服,从衣服商标上摘录面料的种类,同时还做了一张表格;
(2)在空气中分别点燃几种不同的面料,观察并记录燃烧的现象;
(3)到服装厂了解制造衣服常用的面料,并收集了几种面料的下脚料。
A.实验法 B.观察对比法 C.调查法 D.文献法。
12.如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生.
请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物
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