人教版六年级数学上册第7单元教案.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第七单元第 1 课时 总计第 2 课时 主备人投放日期 2021 年 12 月 13 日 一次备课 二次备课 课题： 扇形统计图 教学目标： 1、通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。 2、能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析， 进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。 教学重点与难点 ： 看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息。教学过程 ： 一、导入明标 出示教材第 96 页情境图，说说同学们正在干什么？ 在这些体育项目中，你喜欢什么活动？出示统计表，进行统计。（可在课前进行调查统计，利用 Excel 自动生成扇形统计图） 喜欢的项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他人数 二、 合作探究 ： 通过这张统计表，我们可以得到什么信息？ 预设： 数量的多少对比： 如喜欢乒乓球人数最多， 喜欢足球的比喜欢踢毽的多 2 人等；数量求和：如喜欢乒乓球的和喜欢足球的一共有 20 人等。 ．如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少， 可以怎样比较？ ．如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢？ ．学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对。 喜欢的项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 30%