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材料范文之一校一品汇报材料 教师，平时体育教师的专业培训也极少，教师的专业化成长很难满足目前的体育教育教学工作，在“一校一品”体育特色建设工作中更显得捉襟见肘。 学校的运动场地情况很差，一方面，城区学校操场面积普便狭小，特别是渭城中学、八方中学、塔尔破学校、风轮初中、风轮小学、区二初中等。另一方面，操场运动条件落后，我区仅有道北中学和咸阳中学两所学校具有塑胶操场，其余学校都没有塑胶操场，城区大多学校操场只是进行过硬化处理，农村学校操场情况更差，都是土操场，遇阴雨天气后，长期不能使用。 四、存在的问题 1、运动场地面积太小，场地塑胶化处理不到位。 2、师资力量严重不足，体育教师缺额较大，特别是城区小学和农村学校，专业的体育教师人员过少，体育教师专业化成长途径少，对学校体育事业的发展制约性很大。 3、体育教学设施少，现有的也大都老化，开展体育技能教学活动的局限性非常高。 【篇二：“一校一品”健美操体育特色建设汇报材料】 “一校一品”健美操体育特色汇报材料 东宁县第二小学 一、指导思想 推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升学校品味的重要举措，为了提高每位学生的艺术修养和审美情趣，努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会，逐步在学校形成人人都会跳健美操的局面，展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点，意在以体育特色为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。 一、学校基本情况 学校现有20个教学班，在校学生1100多名，教职工80多人，专职体育教师5人。近年来，在县政府、县教育局的重视和扶持下，我校办学环境和设备设施逐步得以改善。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时体育运动，广泛开展群众性“阳光体育”活动，常年坚持健美操训练，以此增强学生体质，提高身体素质。 二、落实组织领导，确保健美操运动的蓬勃开展。 1.学校成立以校长为组长，体育分管领导为副组长，各处室领导、体育教师和各班班主任为成员的健美操特色创建领导小组，具体负责健美操运动特色的规划和实施。 2.加强制度化管理，建立一系列的健美操运动管理制度，保证学校健美操体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 3.加大体育设施硬件的投入，为更好的开展健美操运动奠定基础。 学校每年增添部分公用健美操，保证课堂教学和训练的需要，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如实心球、足、蓝、拍球，以保证学校体育活动的正常开展。 三、做好健美操运动的基础教育和普及工作 1.抓普及。保证人人都会一套健美操，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2.抓基础。利用体育课、大课间活动等时间进行健美操基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以健美操运动为主的体育活动。 3.分学段。全校六个学年分为，高、中、低三个阶段来学习，难易程度由简入繁，低年级安排的一些动作简单一点，随着年级的增长逐渐增加难度。 为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。课外活动都做到场地、器材、时间三落实，并保证人人参加。如每天三十分钟大课间体育活动，就是学校体育工作的亮点。学校每年定期开展两次校级健美操比赛，通过活动的开展旨在培养学生健美操运动的兴趣和集体观念，并在竞赛中发现和挑选健美操“苗子”。 四、举行班级之间的健美操比赛 为了给学校增添更浓的健美操氛围，给学生更多的比赛机会，每学期都举行健美操比赛。同学年的班级对抗赛。 五、努力提高校健美操队的素质和竞技水平 在健美操训练和竞赛活动中，学校行政高度重视，健美操场上能 看到行政的身影，为教练员和运动员加油呐喊，极大的鼓舞了学生的士气，并做好后勤保障，让运动员和教练员无后顾之忧。健美操运动工作也得到全体班主任老师的积极配合，为保障训练队学生学习成绩，老师们利用休息时间给学生补课及辅导作业，关注学生思想动态，督促学生按时参加体育锻炼。班主任成为学校健美操工作发展和壮大的幕后英雄。队员学生家长对学校健美操训练的开展给予了支持和重视，经常来校观看孩子们的训练，配合教练共同关注学生成长。 2. 学校健美操兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校健美操联赛的资格。 六、开展健美操运动的教育科研活动促进特色创建工作 1.鼓励全校教师开展健美操运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，推动学校健美操运动向纵深发