高三政治经济生活知识点复习教案.docxVIP

第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经 济 市场配置资源 教学目标： (1 ) 知识目标： 识记市场经济的基本含义； 理解合理配置资源的必要性； 市场配置资 源的方式和优点； 规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式； 市场调节存在的不足。 (2)能力目标： 全面认识市场配置资源优缺点的辩证能力， 针对市场调节局限性， 初 步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力。 (3)情感、态度与价值观目标： 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态 度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 二、教学重： (1)市场配置资源的方式及市场配置资源的优点 (2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 三、教学难点： 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 四、教学过程 一)导入 我们知道，中国既是一个资源大国，又是一个资源小国，一方面，中 国经济飞速发展； 另一方面中国经济发展又饱受资源紧缺的困扰。 人 的需要是无限的，而资源又是有限的，这样就发生了矛盾。我们可以 采取哪些方式配置资源来满足自己生存和发展的需要呢 教师引导过渡：下面我们就学习市场配置资源的有关问题。那市 场又是如何去配置资源的呢 (二)讲授新课 一、市场调节 1、合理配置资源的必要性 石油、谁、电。。。。都是经济发展不可缺少的，在经济学上我们把它 们称为资源。 在一定时期和范围内， 社会能够加以利用的资源总是有 限的， 如果用于生产某种产品的资源增加， 用于其他产品的资源就会 减少， 为了尽量满足多方面的需要， 我们可以采用计划和市场手段对 资源进行优化配置。 2.资源配置的两种基本手段：计划和市场 计划与市场都是资源配置的方式，资本主义可以利用，社 会主义也可以利用。 计划和市场是资源配置的两种基本手段。 计划在 资源配置中起基础性作用的经济叫计划经济， 市场在资源配置中起基 础性作用的经济叫市场经济。 在市场经济中， 主要是通过价格的涨落 以及供求行情的变化和竞争由市场来调节的。 市场调节是“看不见的 手” 供不应求 → 价格上涨→ 扩大生产→ 资源流入 ↑ ↓ 资源流出 ← 生产缩小 ← 价格下降 ← 供过于求 教师总结： 市场经济主要通过价格的波动与市场供求关系的变化， 通 过市场主体的公平竞争， 引导资源的合理配置。市场调节就像一只“看 不见的手”在引导着商品生产者、经营者，调解人、财、物在全社会 的配置。 3、市场配置资源的优点 第一，市场竞争能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活的反映供求 关系变化，传递供求信息，实现资源配置。 第二，市场竞争促使生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整 生产经营活动， 从而推动科学技术和经营管理的进步， 促进劳动生产 率的提高和资源的有效利用。 市场通过价格、供求、竞争来调节资源配置有它的优点。那么，什么 都可以让市场来调节吗市场调节是不是万能的 二、市场调节的局限性 创设情境：某地发生火灾，打了 119，如果让市场来调节，消防部门 和受灾方讨价还价，会出现什么后果 枪支弹药能不能让市场来调节有什么危害 1. 市场调节不是万能的 公共物品(国防、治安、消防)的消费是无法通过市场机制调节实现 的；枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场来调节。如果任由经 营者自由经营这些产品， 会严重危害公民的身心健康， 败坏社会风气， 影响社会安定。 2. 市场调节的弊端 指导学生完成合作探究材料“甜苹果”变“伤心果”是偶然的吗 自发性—— 原因:价值规律的自发调节作用 盲目性—— 原因： 单个生产者和经营者不可能完全掌握市场各方面的 信息，也无法控制经济变化的趋势。 滞后性—— 原因：市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号 传递到商品生产的调整有一定的时间差。 3. 这种弊端导致的后果 资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混 乱，收入分配不公，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。 在市场经济条件下，市场调节不是万能的，也不是完美无缺的，市场 调节存在着固有的弱点和缺陷， 一味靠市场调节， 商品生产者和经营 者的前景不容乐观， 这就需要国家的宏观调控来弥补。 国家的宏观调 控即计划手段是市场健康运行的必要条件。社会主义国家和资本主义 国家都有宏观调控，宏观调控是现代市场经济不可或缺的重要内容， 要保证市场经济的正常发展，让市场这只“无形手”和国家宏观调控 这只“有形手”相结合，才能使资源的配置更加优化，才能使经济健 康发展。 既然市场调节下， 人们自发的追求自身的经济利益，