学校历史教师的学习培训心得.docx

学校历史教师的学习培训心得 所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。当一段经受过后，不妨好好写个心得体会。下面是我整理的学校历史老师的学习培训心得，欢迎阅读!  学校历史老师的学习培训心得1  为期两天的历史其次期集中培训结束了，在其次期的培训中魏老师吸取了第一期培训的阅历，在活动环节的设计上又有改进，比如在展现成果环节，老师展现完成果以后，再抽取一个有深度的问题，让学校的另一位老师当即回答;再比如分组争论的问题设计，针对性更强了;还增加了让全县历史名师、骨干老师作教学阅历介绍等等;通过这些环节使整个培训活动时效性更强，在原来气氛活跃的基础上争论更有深度了，老师们的收获也更多了。  在即兴质疑、答疑环节，提出的问题都特别有深度，比如我回答的：“西安事变为什么能够和平解决，有什么重要意义?”我回答的语无伦次，而且还没抓住问题的关键，原以为教材教了n遍了，对教材内容特别熟识了，在听到魏老师的点评分析时，一句“中日民族冲突上升为中华民族的主要冲突”使我茅塞顿开，使我感到自己对很多问题的把握还很肤浅，还需要好好的学习、讨论;其余的如：如何理解五四精神、戊戌变法的影响、对辛亥革命作用的理解等问题的分析、点评也使我受益良多，使我对多年来一些始终把握不准的问题豁然开朗!  在阅历介绍的环节，马玉梅老师对《日出之国与新月之乡》一课的教学设计作了重点介绍，从对这节课教材的挖掘和关键环节的设计过程作了介绍，使我对如何设计好一节历史课有了新的熟悉，要上好一节历史课真的不是一件简单的事情，需要专心，做到人有我有，更要做到人无我有。历史名师杜金英介绍了她在预备市级、省级优质课评比过程中的心得，使我很受启发，历史教学不能死板的教教材，照本宣科，要细心设计问题，杜老师给我们做了很好的示范，如“文成公主入藏的作用”通过设计“假如你是吐蕃人，你最喜爱文成公主入藏的什么嫁妆并说出理由”。再如学习家庭“联产承包责任制”时，设计了“当时的农夫以什么单位承包”“向谁承包”“承包什么”，在此基础上总结责任制的含义。类似这样的问题到处体现了人性化的设计，一下使同学不经意间进入了那段历史，使枯燥的书本学问变成了活的历史。  经过这期培训使我对历史疑难问题有了新收获，更使我对如何上好一节历史课有了新的熟悉，同时也使自己对历史教学工作重新思索，对自己的教学力量重新定位，学无止境、与时俱进应当成为我们行动的坐标!而多人才智终胜一人，正所谓众人划桨开大船，信任由魏老师掌舵的博兴历史教学这艘巨轮肯定会直挂云帆、乘风破浪!  学校历史老师的学习培训心得2  为期半个月的历史老师暑期培训已落下帷幕，认真回首，它的确给我们带来了很多收获和感动，也给我们带来了更多的体验和反思。  感悟之一：这次培训，为我们搭建了一个面对面相互探讨、相互学习、取长补短的平台，让我们零距离的看到许多优秀老师的教学展现及倾听他们优秀的点评。我鄙视台上每一位老师精湛的发言，一个个鲜活的理念，一句句深化浅出的教材解读，独到的见解，鲜活的事例让人耳目一新，引人深思。这次培训让不仅我梳理了教材内容，对课标教材有了更新的熟悉和理解，更让我梳理了繁乱的思绪，总结了过去所做的诸多的工作，明确了努力的目标和方向，让我今后更好的前行。  感悟之二：我深深地感受到我们应当做一个会反思的才智型学习型的老师，让学习每天陪伴着我们，不断更新我们的教育理念，大胆实践中探究，努力创新。  感悟之三：教研员魏老师精湛的学术，独到的见解，对我们人文的关怀，让我们们感动。我培训期间魏老师以他渊博的学问，睿智的思维，灵动的活力，创新的精神、务实的作风，引领着我们整个培训展现活动。对工作的仔细态度、对老师的人文关怀，对培训的全心投入都让我们看在眼里记在心头!  感悟之四：感动我们这些老师悄悄无闻、辛勤耕耘。虽然许多老师对这次培训看法很大，然而培训一开头，广阔老师依旧还坚持着教学时的那份执着、那份仔细，投入到培训之中。学校中的培训，老师们仔细总结、细心分析，县里的集中培训，老师们更是踊跃参加、乐观发言。我想这就应当是老师们学无止境、甘于奉献精神的真实体现吧。  感悟之五：历史课堂应当教给同学什么?对于这个问题，信任许多人第一时间给出的答案肯定是：历史学问。不错，中学历史教育的首要任务就是普及历史学问。但是很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历史学问的传授而忽视了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教育，其终极目标都应当指向人的进展，指向以力量和共性为中心的人的全面进展，历史教育也不应例外。我们传授历史学问的根本目的不在于应付考试，而是要培育同学[]的人文素养，提高同学的力量。一堂胜利的历史课，应当使同学在学问、力量和情感方面都有所收获。我作为一名历史老师，我深刻的感受到来自历史