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第十四章学情评估
一、选择题(每题3分,共30分)
1.2x3可以表示为( )
A.x3+x3 B.2x4-x C.x3·x3 D.(2x)3
2.整式n2-1与n2+n的公因式是( )
A.n B.n2 C.n+1 D.n-1
3.若am=3,an=2,则am-n的值是( )
A.1.5 B.1 C.6 D.-1
4.下列式子中,能分解出因式m+1的是( )
A.m2-2m+1 B.m2+1
C.m2+m D.(m+1)2+2(m+1)+1
5.下列运算不正确的是( )
A.x3·x3=x6 B.(m2)3=m5
C.12a2b3c÷6ab2=2abc D.(-3x2)3=-27x6
6.下列各式中,计算结果为81-x2的是( )
A.(x+9)(x-9) B.(x+9)(-x-9)
C.(-x+9)(-x+9) D.(-x-9)(x-9)
7.下列式子成立的是( )
A.(2a-1)2=4a2-1 B.(a+3b)2=a2+9b2
C.(a+b)(-a-b)=a2-b2 D.(-a-b)2=a2+2ab+b2
8.一个长方形的长为2a,面积为4a2-6ab+2a,则它的宽为( )
A.2a-3b B.4a-6b C.2a-3b+1 D.4a-6b+2
9.如图,在边长为2a的正方形中央剪去一个边长为a+2的小正方形(a>2)后,将剩余部分沿虚线剪开,并拼成一个平行四边形,则该平行四边形的面积为( )
A.a2+4
B.2a2+4a
C.3a2-4a-4
D.4a2-a-2
10.若a>b>0,且a2+b2-4ab=0,则eq \f(a+b,a-b)的值是( )
A.2 B. eq \r(3) C.-eq \r(2) D.-eq \r(3)
二、填空题(每题3分,共18分)
11.计算:50=________;1010×105=________;(3a)2=________.
12.计算:(4m+3)(4m-3)=__________.
13.分解因式:2a2-4a+2=__________.
14.若x2+x+m=(x-3)(x+n)对x恒成立,则m=________,n=________.
15.如图是杨辉三角.
结合图形,观察下列等式:
(a+b)1=a+b;
(a+b)2=a2+2ab+b2;
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3;
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4;
……
根据前面各式规律,写出(a+b)6的展开式的第4项:____________.
16.如图①,在一个大正方形纸板上剪下边长为a cm和边长为b cm的两个正方形,剩余长方形M和长方形N的面积和为8 cm2.若将剩余的长方形M和长方形N平移到边长为a cm的正方形中(如图②),此时该正方形未被覆盖的面积为6 cm2,则原大正方形的面积为________.
三、解答题(17~20题每题8分,21,22题每题10分,共52分)
17.计算:
(1)(6x4-8x3)÷(-2x2); (2)(4m-3n)2;
(3)(2x+y-3)(2x-y+3); (4)(a-2b)2+(a-2b)(2b+a)-2a(2a-b).
18.分解因式:
(1)m3n-9mn; (2)(x2+4)2-16x2;
(3)-4x2+y2-2x+y; (4)4x3y+4x2y2+xy3.
19.先化简,再求值:
(1)(x2-4xy+4y2)÷(x-2y)-(4x2-9y2)÷(2x-3y),其中x=-4,y=eq \f(1,5);
(2)(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2,其中m,n满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m+2n=1,,3m-2n=11.))
20.已知a,b都是整数,且满足ab+a+b=6,求a,b的值.
21.阅读下列材料:
因式分解的常用方法有提公因式法和公式法,但有的多项式仅用上述方法无法分解,如x2-2xy+y2-16.我们细心观察这个式子就会发现,前三项运用完全平方公式变形后,再与第四项运用平方差公式进行分解.
即x2-2xy+y2-16=(x-y)2-16=(x-y+4)(x-y-4).
这种因式分解的方法叫分组分解法.
请仿照上述方法,解决下列问题:
(1)分解因式:①a2-6ab+9b2-25;
②x2-4y2-2x+4y.
(2)△ABC的三边长a,b,c满足a2+c2+2b2-2ab-2bc=0,试判断△ABC的形状,并说明理由.
22.数学活动课上,张老师准备了若干张如图①所示的三种纸片,A种纸片是
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