《Illustrator图形设计与制作》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《Illustrator图形设计与制作》 课程标准 一、适用对象 全日制三年制/五年制平面设计、计算机动画制作等专业的学生。 二、课程性质 本课程是一门主干专业理实一体化课程。通过本课程的学习，能够熟练使用Illustrator的常用功能绘制简单的矢量图形，能将矢量图形加工处理成新的素材，能制作一些常见的文字或图形特效，能够制作一些基本的设计案例。最后使学生能进行平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计，为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 课程任务：本课程任务是通过案例教学，掌握软件功能，熟悉艺术设计思路，扩展学生实际应用能力，通过商业案例实训，帮助学生掌握商业图形设计理念和设计元素，可以实现平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、名片、检签、网页以及排版等。 三、参考学时 108学时。 四、课程目标 课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。使学生掌握专业辅助软件Illustrator与视觉艺术设计的关系，掌握本软件在会展设计领域的用法。能够使用Illustrator软件进行与专业相关的效果图设计、制作与表现及后期的输出。 （一）能力目标：使学生能够在学习本课程后达到熟练操作本软件及应用快捷方式的专业技能。 （二）知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制作各类不同功能的室内外展示效果图及能会展设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。 （三）素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。 五、设计思路 通过理论课程的讲解，和实例效果的操作，使学生能够熟练的操作本软件，通过大量实例及设计创意实现的练习，加强学生对本软件的理解，使学生能够将本款软件熟练的应用到今后设计工作的实际操作之中。 针对二维设计行业需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。 六、课程教学单元学习目标与教学任务 （一）课程单元与教学目标 名称 学习目标 教学 资源 教学任务 建议学时 第1章 初识Illustrator CS6 掌握Illustrator软件基本知识、熟悉工作界面 机房、多媒体计算机 任务一：Illustrator CS6工作界面 任务二：矢量图和位图 任务三：图像的显示效果 10 第2章 绘制和编辑 图形 掌握基本图形工具、绘制、对象编辑操作方法 机房、多媒体计算机 任务一：绘制基本图形 任务二：手绘图形 任务三：对象的编辑 20 第3章 绘制与编辑路径 掌握钢笔工具使用方法和技巧 机房、多媒体计算机 任务一：钢笔工具的使用 任务二：使用路径命令 10 第4章 颜色填充和描边 掌握颜色模式和填充类型，并熟悉各种填充方法。 机房、多媒体计算机 任务一：颜色填充 任务二：渐变填充 任务三：图案填充 任务四：渐变网格填充 任务五：编辑描边 任务六：使用符号 20 第5章 文本编辑 掌握文本编辑的方法、编辑种类和图文混排 机房、多媒体计算机 任务一：创建文本 任务二：设置字符格式 任务三：将文本转化为轮廓 12 第6章 图层和蒙版 的使用 掌握图层含义、熟悉图层蒙版知识以及蒙版操作方法 机房、多媒体计算机 任务一：了解图层 任务二：制作图层蒙版 任务三：透明度控制面板 10 第7章 效果的使用 掌握效果的种类和样式，熟悉外观控制 机房、多媒体计算机 任务一：混合效果的使用 任务二：封套效果的使用 任务三：Illustrator效果 任务四：Photoshop效果 10 第8章 商业案例实训 综合应用Illustrator所学的知识点，包括绘制图形、填充、文字效果样式、特效添加、图表设置、路径、图像对象等来完成商业案例的设计 机房、多媒体计算机 任务一：绘制卡通书籍插画 任务二：制作服饰搭配书籍封面 任务三：制作杂志封面 任务四：制作数码相机广告 任务五：制作饼干包装广告 16 合计 108 七、课程教学设计 情境 名称 典型工作任务或训练项目 知识内容与教学要求