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;;话题一;（1）常规三途径：
A、专业技术职称
; B、行政管理
;
;万名名教师;教师的立身之本——
三张通行证;成为名师的条件; 法国富豪的谜底 ;平凡之中的伟大追求，
平静之中的满腔热情，
平常之中的极强责任。
——河南省教育厅厅长 蒋运笃;2.有办法;（2）找准坐标;名师;①学习——积累;读书可以解决“三化”
“知识老化、观念僵化、能力退化”
可以“筑底气，养才气，生灵气”;教师的专业性体现在哪里？;教育; 知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。;B.实践中确定学习的重点;△课堂教学的三大规律：
规律之一：“先学后教、以学定教”(学生的主体性)
规律之二：“边教边学，以教导学”（老师的主导性）
规律之三：“温故知新，循序渐进”（动态生成性）。
△课堂教学评价的四条原则：
主体性原则；
渐进性原则；
客观性原则；
导向性原则；;③反思（思考、总结、写作）;比如：研究高考，优化策略，
提高复习的针对性。
;3.有毅力--坚持不懈;我坚信：一个有想法、有能力再加上努力的人，老天是没有理由不让他成功的！;高山仰止，景行行止，
虽不能致，然心向往之。;
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电话 025办）
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