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“幼儿游戏与指导”教学设计框架
授课 学前教育专业 课程
专业教育课程 课时数 64
对象 大二学生 类型
教学目标
知识目标：
1. 记忆幼儿游戏的基本理论
2. 列举幼儿教育活动设计的分类和功能
3. 区分各类游戏的特点
能力目标：
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