体育与健康《积极愉快地上好体育课》教学设计.docxVIP

积极愉快地上好体育课 教学设计 第1周 第1节 教 材 1.体育常识：积极愉快地上好体育课17 教 学 目 标 1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和考前须知。 2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。 3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成 良好的学习和运动习惯。 教 学 重 点 难 点 （一）知道为什么要上体育课。 （二）体育课的常规内容和重点要求。 教 学 过 程 调整与反应 一、导入新课（时间分配:5分钟） 教师：同学们，从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的的第一天起， 你们就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些不 自然、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，还会 认识很多朋友。当然，也包括我，你们想认识我吗？ 二、学习新知 （一）认识体育老师，知道体育课的重要性（时间分配:10分 的 1、教师：同学们，我来做几个体育动作，你们猜猜，这是什么 体育工程？学生回答。 2、教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做一下自 我介绍（简单介绍自己的基本情况） 3、教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想像姚明哥哥那 样成为篮球高手，想知道如何锻炼，想跟游戏做朋友就记得来找我哦！ 我愿意和你们每个人交朋友。 4、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课是什么 样的？学生回答。