小学英语_M9U1Best wishes to you.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module 9 Unit1 Best wishes to you. 教学目标： 1、能够识别单词：wish best primary message keep forever joy future 2、学习目标语句：You brought us lots of joy. Good luck for the future. You‘re a wonderful friend . I will miss you. You‘re my best friend. Best wishes to you. 3、语言技能目标：能听、说、读、写目标语句 4.运用：会用英语祝福语向对方表达祝福 5.任务：为小组同学写毕业祝福 教学重点：会用英语祝福语向对方表达祝福。 教学难点：为班级同学写毕业祝福 教学准备：电脑、点读机、翻页笔 、教学头饰 教学过程： Step1热身活动： 展示Daming Lingling Amy Sam的头饰，说They are good friends.用ppt展示他们的活动说They had a happy time. what are Lingling and Amy doing?引出本单元的chant. let‘s chant together. Step2课文的导入：用ppt 展示chant，学习新单词wish wishes 句子 Best wishes to you。教师引导学生说，Best wishes to......教师引导学生思考Why are they singing “I will miss you .”让学生猜测各种理由，然后引出They are going to say goodbye to their primary school.我们也将说再见，然后用ppt展示我们学生的在学校的生活。我们会怀念我们的朋友，毕业在即，让我们给我们的同学写下祝福吧，那怎么写呢?今天Daming等写了了他们的毕业祝福，让我来学习吧 Step3学习课文:1.Listen and answer the question: What’s Daming’s wish?学生听课文找出问题的答案。学习短语primary school、keep it for ever、 message等。回答完问题后，学生跟随点读机模仿Daming’s message这一部分。 2.教师说Daming wants friends to write a message in his book. Who write message?让学生读书找出这个问题的答案。学生看图很容易就能回答。接着设计问题What ‘s Lingling‘s wish to Daming？生听然后划出问题的答案。接下来教师问What beautiful sentences do you think？让学生说一说。 3.让学生自己读Amy 和Sam的message，然后找出他们对Daming 说的祝福语。学生找出来后说给自己的同桌听听。然后让同学们站起来说一说。 4.读一读。用ppt展示这些祝福的句子 You brought us lots of joy. Good luck for the future. You’re a wonderful friend . I will miss you. You’re my best friend. Best wishes to you. 学生齐读，教师板书。学生齐读，男生读，女生读进行比赛。 Step4:Good wishes，good memory：what blessing do you want to say to your best friends？ 组织两个人的对话，同学之间相互送祝福。学生说的过程教师用相机把他们的美好的瞬间拍摄下来。 Step5: Write a message。 1.用ppt展示Lingling‘s message，让学生说一说写留言的格式。 2.让学生仿照刚才学习的message，给最好的朋友写留言。 3.让学生share 他们的留言。 Homework：1.Share your message . 2.Write your message to your other friends. 板书设计：Module 9 Unit1 Best wishes to you. You broug