说课标说教材
XX
外研版八年级上册
XXX中学
说课标
说教材
课标总体要求
具体目标
教材的编排意图
内容结构
知识与技能
知识与技能的整合
课程资源的开发和利用
说课内容
教学建议
说建议
说课标
说教材
说课标
一
说课标
课标总体要求
五个内容标准
四个任务
三个目标
八年级上册
语言知识,
语言技能,
情感态度,
学习策略,
文化意识;
培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力
培养跨文化意识;
1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标;
2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标;
3.促进学生个性发展为根本目。
说课标
培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力、培养跨文化意识;
四个任务
三个目标
文化知识
文化理解
跨文化交际
意识能力
认识策略
调控策略
交际策略
资源策略
语 词 语 功 话
音 汇 法 能 题
语言技能
听、说、 读、写
动机兴趣
自信意志
合作精神
祖国意识
国际视野
具体目标
说课标
文化意识
情感态度
学习策略
语言知识
具体目标
有明确的学习
需要和目标,
八年级上目标描述
八年级上目标描述
能注意到中外
文化的异同。
说教材
二
说教材
说教材
编写意图
教材
定位
教材特点
编写体例
说教材
知识整合
稳扎稳打的关键阶段
说教材
八年级英语在教材
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